logo SCH 05

Τελευταία Νέα και Ανακοινώσεις

Δράση για την Παγκόσμια Ημέρα Λευκού Μπαστουνιού

 

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Λευκού Μπαστουνιού (15/10/26), οι μαθητές και οι μαθήτριες του ΣΤ1 συμμετείχαν σε μια βιωματική και ενημερωτική δράση με στόχο την ευαισθητοποίησή τους σχετικά με την καθημερινότητα, τις δυνατότητες και τις ανάγκες των ατόμων με οπτική αναπηρία.

Αρχικά, παρακολούθησαν μια σχετική παρουσίαση και συζήτησαν για τον σημαντικό ρόλο του λευκού μπαστουνιού στην ασφαλή μετακίνηση και την αυτονομία των ατόμων με οπτική αναπηρία. Γνώρισαν, επίσης, τη βοήθεια που προσφέρει ο σκύλος-οδηγός, τα ηχητικά φανάρια, τα ρολόγια αφής και τα ηχητικά ρολόγια, καθώς και τη γραφή Braille και τα μουσεία αφής, που δίνουν τη δυνατότητα πρόσβασης στη γνώση και τον πολιτισμό μέσω της αφής.

Στη συνέχεια, ενημερώθηκαν για τους τυφλούς ζωγράφους, γνώρισαν το goalball, ένα άθλημα σχεδιασμένο για άτομα με οπτική αναπηρία, και συζήτησαν για το πώς οι άνθρωποι με οπτική αναπηρία μπορούν να μαγειρεύουν και να ανταποκρίνονται στις καθημερινές τους δραστηριότητες με τη βοήθεια κατάλληλων τεχνικών και εργαλείων.

Η δράση ολοκληρώθηκε με βιωματικές δραστηριότητες. Οι μαθητές και οι μαθήτριες προσπάθησαν να ζωγραφίσουν με κλειστά μάτια, προσεγγίζοντας με έναν διαφορετικό τρόπο τις προκλήσεις που μπορεί να αντιμετωπίζει ένα άτομο με οπτική αναπηρία. Τέλος, συνεργάστηκαν για τη δημιουργία μιας αφίσας με τίτλο «Οι άνθρωποι με οπτική αναπηρία μπορούν…», συμπληρώνοντας το μήνυμα με σκέψεις που αναδεικνύουν τις ικανότητες, τις δυνατότητες και τα δικαιώματα των ατόμων αυτών.

Μέσα από τη συγκεκριμένη δράση, οι μαθητές και οι μαθήτριες καλλιέργησαν την ενσυναίσθηση, τον σεβασμό στη διαφορετικότητα και την αποδοχή, συνειδητοποιώντας ότι η οπτική αναπηρία δεν αποτελεί εμπόδιο στη δημιουργικότητα, τη γνώση, την εργασία και την ενεργό συμμετοχή στην κοινωνική ζωή. Το σημαντικότερο μήνυμα της ημέρας ήταν ότι όλοι οι άνθρωποι έχουν ίσα δικαιώματα, δυνατότητες και δικαίωμα σε μια κοινωνία με προσβασιμότητα, σεβασμό και συμπερίληψη.

 

 

                      

Ένας  «Παππούς για υιοθεσία»  … ένα καλάθι αγάπης για το Χαρίσειο

 

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας (1η Οκτωβρίου) και την ανάγνωση του βιβλίου «Παππούς για υιοθεσία», του Γιώργου Μπουμπούση, οι μαθητές/τριες της Γ2, Δ2, Στ1 και Στ2 με την εκπαιδευτικό Μαίρη Μπαξεβανίδου και τους εκπαιδευτικούς των τμημάτων ένταξης του σχολείου μας οργανώσαμε μια δράση αγάπης και προσφοράς προς τους ανθρώπους της τρίτης ηλικίας. 

 Στόχος μας είναι τα παιδιά να γνωρίσουν την αξία της προσφοράς, της φροντίδας και της επικοινωνίας ανάμεσα στις γενιές και να καταλάβουν ότι μια μικρή πράξη αγάπης μπορεί να κάνει κάποιον συνάνθρωπό μας να νιώσει ότι δεν είναι μόνος.

Για τον λόγο αυτό, οι οικογένειες των μαθητών/τριων και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου συγκεντρώσαμε είδη και τα προσφέραμε στο Χαρίσειο Γηροκομείο Θεσσαλονίκης.

 Κι επειδή η προσφορά δεν είναι μόνο υλική, τα παιδιά συνόδευσαν την προσφορά τους με μια μικρή ζωγραφιά, μια ευχή ή ένα μήνυμα αγάπης για έναν παππού ή μια γιαγιά.

Ακόμη η εκπαιδευτικός των εικαστικών Δέσποινα Αθανασιάδου ετοίμασε με τους μαθητές/τριές της δύο μεγάλες αφίσες με υπέροχες ζωγραφιές, που στάλθηκαν κι αυτές στο γηροκομείο για να κοσμήσουν τους τοίχους του!! 

 Γιατί τελικά, όπως μας θυμίζει και το βιβλίο μας, αυτό που όλοι έχουμε ανάγκη είναι λίγη παρέα, μια καλή κουβέντα και ένα χέρι που προσφέρεται με αγάπη.

 

Ένα καλάθι με πολλές μικρές πράξεις αγάπης!

                   

 

 

                

 

                

Με αφορμή τη 13η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, το 1ο Δημοτικό Σχολείο Φιλύρου επισκέφθηκε το γήπεδο Αμαδριάς στο Φίλυρο Θεσσαλονίκης, όπου οι μαθητές και οι μαθήτριες από την Α΄ έως και τη ΣΤ΄ Δημοτικού συμμετείχαν σε αθλητικές δραστηριότητες και παιχνίδια.

 

Μέσα από τη χαρά της κίνησης, τα παιδιά καλλιέργησαν τον συντονισμό, την ισορροπία, την ευκινησία, τη συνεργασία και την ομαδικότητα, ενώ παράλληλα έμαθαν την αξία της προσπάθειας, του «ευ αγωνίζεσθαι» και της ευγενούς άμιλλας.

 

Ο αθλητισμός συμβάλλει στη σωματική και ψυχική υγεία, ενισχύει την αυτοπεποίθηση, την πειθαρχία και τον σεβασμό, θυμίζοντάς μας πως «Νους υγιής εν σώματι υγιεί».

 

Το πρόγραμμα της ημέρας συντονίστηκε και οργανώθηκε από την καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής, κα Κατσιμάνη Βιβή, υπό την επίβλεψή της.

  

                    

To 1ο Δημοτικό Σχολείο Φιλύρου ανοίγει τα φτερά του στην Ευρώπη: "Απολογισμός και Μέλλον του Προγράμματος Erasmus+"

 Αναλυτικά μπορείτε να δείτε εδώ .

Παγκάκι της Φιλίας», μια πρωτοβουλία που προάγει τη συνεργασία, τη φιλία και την αποδοχή.
Οι μαθητές της Δ΄τάξης με την πολύτιμη βοήθεια της κ.  Δέσποινας Αθανασιάδου, εκπαιδευτικό των εικαστικών, συμμετείχαν με ενθουσιασμό στη δημιουργία και τον χρωματισμό των παγκακιών, γράφοντας πάνω τους όμορφα μηνύματα όπως «Αγαπώ», «Συγχωρώ» και «Σέβομαι». Παράλληλα, ενημέρωσαν όλες τις τάξεις για τον τρόπο λειτουργίας τους, εξηγώντας ότι όποιο παιδί κάθεται εκεί δείχνει πως επιθυμεί παρέα ή παιχνίδι.
Επιπλέον, δημιουργήθηκε ένα δεύτερο «Παγκάκι της Φιλίας» στην πίσω αυλή του σχολείου για τους μικρούς μαθητές της Α΄ και Β΄ τάξης, ώστε όλα τα παιδιά να νιώθουν ασφάλεια, αποδοχή και χαρά στο παιχνίδι.
Μέσα από τη δράση αυτή, το σχολείο μας γίνεται καθημερινά πιο φιλικό, πιο χαρούμενο και πιο ανοιχτό για όλους.
 Γιατί στο σχολείο μας… κανείς δεν πρέπει είναι μόνος!
 
 
 
Παγκάκι της Φιλίας
Μικροί Παλαιοντολόγοι στο σχολείο μας! 
 Οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης, ο Σάββας και ο Άγγελος, σε συνεργασία με τον Δημήτρη από τη Δ΄ τάξη, εκπόνησαν και παρουσίασαν εργασία με θέμα τη ζωή των δεινοσαύρων, αξιοποιώντας βιβλία, ψηφιακές πηγές και δημιουργικό υλικό.

 

Η παρουσίαση πραγματοποιήθηκε με επιτυχία, ενώ η χρήση βιντεοπροβολής ενίσχυσε σημαντικά την προσήλωση και τη συμμετοχή του κοινού.

Μέσα από τη διαδικασία αυτή, οι μαθητές ανέπτυξαν δεξιότητες έρευνας, οργάνωσης πληροφοριών και κριτικής σκέψης, ενώ παράλληλα εξάσκησαν την ικανότητά τους να συνεργάζονται και να επικοινωνούν αποτελεσματικά.

Τα παιδαγωγικά οφέλη της δράσης είναι πολλαπλά, καθώς οι μαθητές ενίσχυσαν την αυτοπεποίθησή τους παρουσιάζοντας τη δουλειά τους μπροστά στην τάξη, καλλιέργησαν τη δημιουργικότητά τους και εξοικειώθηκαν με τη χρήση τεχνολογικών εργαλείων. Επιπλέον, η ενεργή συμμετοχή στη μαθησιακή διαδικασία συνέβαλε στην καλύτερη κατανόηση του θέματος και στην ανάπτυξη θετικής στάσης απέναντι στη γνώση.

 Παλαιοντολόγοι1
 
 
Παλαιοντολόγοι δραση
 
 
Στιγμιότυπο_οθόνης_2026-04-04_225102.png
 
 
image2
 
ΕισερχόμενΜικροί Παλαιοντολόγοι στο σχολείο μαςΜαθητές της ΣΤ΄ τάξης, ο Σάββας και ο Άγγελος, σε συνεργασία με τον Δημήτρη από τη Δ΄ τάξη, εκπόνησαν και παρουσίασαν εργασία με θέμα τη ζωή των δεινοσαύρων, αξιοποιώντας βιβλία, ψηφιακές πηγές και δημιουργικό υλικό
Δράση για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού  Βιβλίου (2 Απριλίου) και την Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας (3 Απριλίου)
Στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου, αλλά και με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα Σχολικής Φιλοζωίας, οι μαθητές/τριες συμμετείχαν σε μια βιωματική δράση που συνέδεσε τη φιλαναγνωσία με την καλλιέργεια αξιών σεβασμού και προστασίας προς τα ζώα.
Η δράση βασίστηκε σε δύο λογοτεχνικά κείμενα από το βιβλίο «Πράσινος Κουμπαράς» της Γυναικείας Ελληνικής Λογοτεχνικής Συντροφιάς. Το πρώτο κείμενο «Το πληγωμένο κυκνάκι» αφορούσε τη διάσωση ενός κύκνου από μια σχολική τάξη, ενώ το δεύτερο  «Το συνέδριο των πιγκουίνων» ανέδειξε τους κινδύνους που αντιμετωπίζουν οι πιγκουίνοι εξαιτίας της ανθρώπινης παρέμβασης και των περιβαλλοντικών αλλαγών.
Αρχικά, πραγματοποιήθηκε εισαγωγική συζήτηση, κατά την οποία οι μαθητές εξέφρασαν τις απόψεις και τις εμπειρίες τους σχετικά με τη φιλοζωία. Μέσα από ερωτήματα και διάλογο, αναδείχθηκε η σημασία της υπευθυνότητας και της ενσυναίσθησης απέναντι στα ζώα.
Στη συνέχεια, οι μαθητές/τριες ήρθαν σε επαφή με το πρώτο κείμενο, μέσα από το οποίο αναγνώρισαν τη σημασία της άμεσης κινητοποίησης και της συνεργασίας για τη διάσωση ενός ζώου σε κίνδυνο. Ακολούθησε συζήτηση σχετικά με τα συναισθήματα των ηρώων και τις επιλογές τους.
Με το δεύτερο κείμενο, οι μαθητές/τριες προβληματίστηκαν για τα ζώα που απειλούνται σε παγκόσμιο επίπεδο, όπως οι πιγκουίνοι, και κατανόησαν τη σύνδεση της ανθρώπινης δραστηριότητας με την καταστροφή των οικοσυστημάτων.
Η δράση ολοκληρώθηκε με ομαδικές δραστηριότητες δημιουργικής έκφρασης. Οι μαθητές/τριες, χωρισμένοι/ες σε ομάδες, δημιούργησαν ζωγραφιές, αφίσες και σελιδοδείκτεςμε μηνύματα για την προστασία των ζώων, προωθώντας παράλληλα τη χαρά της ανάγνωσης και την αξία του βιβλίου ως μέσο μάθησης, ευαισθητοποίησης και έμπνευσης.
 
Μέσα από τη συγκεκριμένη δράση επιτεύχθηκαν οι ακόλουθοι στόχοι:
Ανάπτυξη ενσυναίσθησης απέναντι στα ζώα
Κατανόηση της έννοιας της φιλοζωίας
Ευαισθητοποίηση για τα ζώα που κινδυνεύουν
Σύνδεση της ανθρώπινης συμπεριφοράς με την προστασία του περιβάλλοντος
Ενίσχυση της φιλαναγνωσίας και της σχέσης των μαθητών με το βιβλίο
Καλλιέργεια δημιουργικής έκφρασης και συνεργασίας.
 
Η εμπειρία αυτή συνέβαλε ουσιαστικά στη διαμόρφωση θετικών στάσεων και αξιών, ενισχύοντας τη συνειδητοποίηση ότι η προστασία των ζώων, αλλά και η αγάπη για το βιβλίο, αποτελούν βασικά στοιχεία της παιδείας και του πολιτισμού μας.
 

 

 

ημέρα βιβλίου

 

ημέρα βιβλίου 2

ημρα βιβλίου 4

ημέρα βιβλίου 1

 

ημέρα βιβλίου 3